Le formateur occasionnel: un salarié comme les autres ?

Le formateur occasionnel est-il un salarié comme les autres au sein des organismes de formation? Cette question est souvent posée et plusieurs points de vue s'affrontent et divergent. Une récente décision de la cour de cassation semble signifier que le formateur occasionnel n'est pas un salarié comme les autres. Tout d'abord, il faut bien rappeler le statut social du formateur occasionnel.…

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Un exemple d’offre AFEST

La question que se pose parfois les organismes de formation est de savoir comment ils peuvent construire une offre autour de l'AFEST. Cette question est d'autant plus intéressante que l'une des caractéristiques du formateur AFEST est de détenir une expertise spécifique, qui lui confère une légitimité au sein de l'entreprise. Or cette compétence est peu souvent détenu par un formateur externe à…

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Les 4 étapes de l’AFEST

L'AFEST qui est devenue une action de formation reconnue et finançable notamment par les OPCO depuis le 01/01/2019 commence peu à peu à être expérimentée dans les entreprises. Cette modalité pédagogique innovante contribue positivement au développement des compétences des salariés. Le décret de déc 2018  précise les éléments de mise en oeuvre de l'AFEST.  Pour mieux comprendre cette nouvelle modalité, il est intéressant d'analyser…

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Comment publier ses formations sur le compte personnel d’activité ?

En tant qu'organisme de formation, votre offre de formation peut être publiée sur le site www.moncompteactivite.gouv.fr si 3 conditions sont réunies: la déclaration de votre activité de formation, le référencement de vos certifications et le référencement de votre offre de formation sur le site Offre Info. La première condition est de disposer d'une déclaration de son activité formation. L'activité de formation doit avoir fait l’objet d’une…

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Projet MILLA#Modular Interactive Lifelong Learning for All

MILLA est un projet allemand qui vise à révolutionner la numérisation de la formation des adultes. Cette plateforme de formation en ligne qui serait financée par l'État s’apparenterait à un "netflix de la formation". Elle devrait coûter à l’État entre un et trois milliards d’euros.    Alors que l'Agence fédérale pour l'emploi en Allemagne propose une base de données de cours…

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AFEST, le rôle du formateur?

Avec l'élargissement de sa définition, l’action de formation se définit comme un parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel. Elle peut désormais être réalisée tout ou partie en situation de travail. Un des objectifs de l'AFEST est d'être en capacité de "S’écarter du travail pour mieux l’apprendre". Le rôle du tuteur, du formateur est primordial mais on s'interroge souvent comment un formateur…

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Apprentissage des Langues: une plateforme gratuite et innovante

Apprendre avec des extraits de films & des jeux, c'est en quelques sorte l'ADN de la nouvelle plateforme gratuite lancée par la région Ile de France. Dédiée aux Franciliens pour que la population devienne une « région multilingue » d'ici à 2022, l'outil permet un apprentissage innovant en Anglais, Allemand, Espagnol et Français. La plateforme propose des contenus et activités adaptés…

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Le CPF des fonctionnaires

Dans le cadre du projet de loi "Transformation de la fonction publique", il est précisé que le CPF des agents de la fonction publique doit faire l'objet d'une information explicite lors de l'entretien annuel avec l'agent public. Afin de favoriser l'accès à la formation des fonctionnaires, un amendement vient de recevoir un avis positif pour assurer une information simple et…

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La réalité virtuelle en soutien des apprentissage de langues

 La réalité virtuelle 3D en soutien des apprentissages de langues Les organismes de formation en Langues savent que les formations en immersion appelées aussi "bain linguistique" sont souvent très efficaces et permettent le développement de compétences langagières. Une recherche scientifique s'est intéressée à l'impact de la réalité vituelle, avec son caractère immersif et a souhaité analyser son efficacité en comparaison d'une formation en…

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Les compétences de la théorie à la pratique

Les compétences de la théorie à la pratique Une compétence est une capacité à réaliser une action donnée selon des critères d’efficacité et de qualité. Elle mobilise des savoirs et des savoirs faire sur la base de comportements. Les usages de la notion de compétence vont se développer dans l’éducation et les ressources humaines afin notamment d'accompagner les mutations de…

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