De nombreuses structures, telles que les universités, les CFA et les OF, ont entrepris ou sont en train d'entreprendre, une démarche collaborative pour élaborer une charte d’utilisation de l'IA au sein de leur organisation. Cette charte a pour but d’encadrer l’usage de l’IA de façon constructive, éthique et pédagogique. Elle vise également à définir les pratiques autorisées et interdites tout en sensibilisant…

Napkin est une application innovante qui permet aux utilisateurs de créer des infographies, des diagrammes et des présentations de manière intuitive. L'idée de départ de cet outil est de permettret à partir d'une simple phrase ou un concept griffonné sur un "coin de serviette" (napkin en anglais)  de réaliser un texte et une présentation graphique percutante.  Basé sur l’intelligence…

L’ingénierie pédagogique a longtemps été perçue comme un métier "couteau suisse", où les professionnels, polyvalents, développaient leurs compétences sur le terrain pour répondre à des besoins diversifiés. Mais ces dernières années, la digitalisation, accélérée par la crise sanitaire, a profondément redéfini les contours du  métier. De nouvelles compétences émergent, des spécialisations se dessinent, et les attentes envers ces professionnels ne…

Les outils d’IA générative sont capables de produire des textes, des images, de l’audio, des vidéos… Dans le domaine de la formation, ces outils peuvent permettre de produire des contenus pédagogiques et peuvent faciliter le travail quotidien. Cependant, leur utilisation peut soulèver des questions en matière de propriété intellectuelle. Quelles sont les règles actuelles ? À qui appartient le…

L’intelligence artificielle transforme le secteur de la formation en optimisant de nombreuses activités. Mais elle ne peut pas remplacer l’esprit critique humain pour analyser, questionner et intégrer des dimensions subjectives dans le processus d’apprentissage. À mesure que l’IA prend une place croissante, le développement de la pensée critique s’impose comme une priorité. Il est important pour les formateurs de renforcer cette…

À l’ère de l’IA, le formateur ne se limite plus à transmettre des savoirs. Il devient un facilitateur, combinant technologie et accompagnement humain. Si l’IA peut structurer les parcours, elle ne remplace ni l’intuition ni l’empathie nécessaires pour inspirer et soutenir les apprenants. Cette évolution exige de nouvelles approches qui intègrent l’innovation technologique tout en préservant la richesse des…

Un KPI, ou indicateur clé de performance, est une mesure quantifiable utilisée pour évaluer le succès et l'efficacité d'une activité spécifique dans l'atteinte d’objectifs prédéfinis. En formation, ils permettent aux OF et aux formateurs de suivre les progrès, d'identifier d’éventuelles lacunes et d'améliorer continuellement les offres et les contenus, assurant ainsi une amélioration continue. La mise en place de…

Selon une étude de Mac Kinsey, les formateurs consacrent 49% de leur temps à interagir directement avec les apprenants. Le reste de leurs activités est dédié en partie à la préparation de la formation, la gestion des évaluations ou à du temps administratif. Et si l'IA aidait les formateurs à réallouer leurs temps pour des activités favorisant l'apprentissage. Cliquez…

Gamma est un outil en ligne qui permet de créer des présentations. Doté d’une IA qui génère automatiquement des slides à partir d’une simple phrase, Gamma permet également d’apporter ses propres ressources ou bien de personnaliser le rendu. L’interface est en français, fait encore rare dans les outils IA. Sa fluidité et sa simplicité d’utilisation en font un outil…