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cohésion sociale

 

Les observatoires prospectifs des emplois et des compétences (OPMQ) ont été institutionnalisés par la loi de 2004 sur la formation professionnelle, créés par un accord de branche. En 2020, on comptait 134 observatoires d’après le Céreq. 

 

Leurs principales missions 

Observation au service de l’anticipation des besoins en matière d’emploi, de métiers, de compétences et de formation:

  • Établir des portraits/panorama de la branche;
  • Mener des études et travaux, notamment de nature anticipatrice;
  • Fournir des outils d’aide à la décision (formation, certification, GPEC…).

 

Leurs rôles

  • Faire émerger des questions et problématiques à approfondir;
  • Orienter les politiques de formation et de certification (offre de formations collectives aux entreprises, priorisation des financements, création et rénovation de certification…); 
  • Alimenter les négociations sociales et notamment la révision des classifications de branche.

 

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